Пусть дорога будет безопасной!

 - Запомни главное правило пешехода: подошёл к дороге – остановись, чтобы оценить дорожную обстановку. И только если нет опасности, переходи.

 - Выходя из дома, делай то же самое. Открывая входную дверь своего подъезда, сделай шаг на тротуар и остановись, осматривая и пешеходную зону, и проезжую часть двора. Во дворе в любом месте могут двигаться автомашины, даже задним ходом - и водитель может не увидеть маленького пешехода.

- Машин нет? Можно двинуться в путь.

- При переходе дороги нужно быть особенно внимательным. Самые безопасные переходы – подземный или надземный.

-  Если нет подземного перехода, можно перейти по «зебре», лучше на регулируемом перекрёстке, то есть оснащённом светофором. Если на перекрёстке нет светофора и пешеходного перехода, попроси взрослого помочь перейти дорогу.

 
При переходе дороги на регулируемом перекрёстке помни:

·         Красный сигнал светофора запрещает движение. Стой! Выходить на дорогу опасно! Стой, даже если нет машин!

·         Жёлтый сигнал предупреждает о смене сигнала. Стой! Жёлтый сигнал тоже запрещает переход.

·         Только зелёный сигнал разрешает движение. Посмотри налево, направо – весь ли транспорт остановился и не идёт ли машина из-за поворота. Твоя дорога свободна? Безопасно? Можешь переходить, продолжая следить за дорогой.

  - Иди быстро, но не беги. Когда человек бежит, он по сторонам не смотрит. Повернуть голову на бегу для осмотра и трудно, и просто опасно - можно упасть. При движении шагом, имея опору на обе ноги, человек может без труда повернуть голову и вправо, и влево.

 
    - Будь особенно внимателен при закрытом обзоре. Обзору могут мешать стоящие у обочины автомашины, кусты. Они могут закрывать автомашину, едущую по другой полосе, водитель которой может тебя не видеть. Необходимо убедиться в том что водитель тебя увидел, дождаться, чтобы машина остановилась или проехала.

   -  Переходи только тогда, когда дорога будет свободна с обеих сторон.

 
    - Если на остановке стоит автобус, его нельзя обходить ни спереди, ни сзади. Найди, где есть пешеходный переход, и переходи там. А если его нет, дождись, когда автобус отъедет, чтобы видеть дорогу в обе стороны, и только тогда переходи.

  - Катайся на самокате, велосипеде, роликах только в специально отведённых для этого местах – парках, на дорожках, площадках.

  - Не играй в мяч, не гуляй с собакой рядом с дорогой! Выбегать на дорогу за мячом или собакой опасно.

Светоотражающие элементы –

мода или безопасность?..

ОГИБДД города Волжского   обращается к водителям и пешеходам с просьбой быть осторожными на дороге. Пешеходам разрешается выходить на проезжую часть в строго отведенных для этого местах. Запрещается выходить на дорогу из-за препятствий, коими, в частности, могут служить стоящие у дороги машины. При переходе проезжей части пешеход обязан оценить расстояние до приближающихся транспортных средств и их примерную скорость и убедиться в том, что путь свободен. Водителям рекомендовано снижать скорость при проезде пешеходных переходов. Кроме того, управляя средством повышенной опасности, водитель обязан быть предельно внимательным на всем протяжении своего пути.

Памятка для родителей.

      «Безопасность на дорогах»

Уважаемые родители!

Мы убеждены, что вы поддержите нас в стремлении уберечь детей от опасностей, которые подстерегают их на дороге. Верим, что вы и дальше будете уделять большое внимание привитию свое­му ребенку навыков дорожной безопасности.

Мы заинтересованы в сохранении жизни и здоровья всех чле­нов вашей семьи, но безопасность дорожного движения во многом зависит от вас самих!

Вместе научим ребенка безопасно жить в этом мире!

                         Дорога не терпит шалости - наказывает без жалости!

Рекомендации   для родителей

1.       При выходе из дома:

•  сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;

•   если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь - нет ли за препятствием опасности.

2. При движении по тротуару:

•   придерживайтесь правой стороны тротуара; не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен на­ходиться со стороны проезжей части; крепко держите ребенка за руку;

•  приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом со двора и т. п.;

•  разъясните ребенку, что забрасывание проезжей части кам­нями, стеклом и т. п., повреждение дорожных знаков могут привести к несчастному случаю;

         •  при движении группы ребят учите их идти в паре, выполняя все ваши указания или других взрослых, сопровождающих детей.

3. Готовясь перейти дорогу:

•  остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;

•  привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;

•  подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для про­пуска автомобилей;

•  учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;

•  обратите внимание ребенка на транспортное средство, го­товящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у автомобиля и жестах мотоциклиста и велосипе­диста;

 4. При переходе проезжей части:                                              

•  переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках по отмеченной линии - зебре, иначе ребенок привыкнет переходить где придется; не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размерен­ным шагом;

• не переходите дорогу наискосок; рассказывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы, что это делается для лучшего наблюдения за авто-, мототранспортными средствами; не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых, нужный автобус или троллейбус. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;

• не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг;

• объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно вы­ехать из переулка, со двора дома;

• при переходе проезжей части по нерегулируемому переходу в группе людей учите ребенка внимательно следить за нача­лом движения транспорта, иначе он может привыкнуть при переходе подражать поведению спутников, не наблюдающих за движением транспорта.

Успехов вам! Ведь отличное знание и выполнение правил до­рожного движения - залог безопасности юного покорителя жиз­ненных дорог.

Нормативно-правовая база:

статья 59 «Итоговая аттестация» закона «Об образовании в РФ» 273-ФЗ

Положение о ГИА в 9,11классах

Порядок государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 07.11.2018 г. № 1189/1513) 

Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.10.2015 № 1147)

Приказ от 04.09.2014 г. № 1204 «Об утверждении перечня вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования...»

Приказ Рособрнадзора от 18.11.2016 № 1967 «Об определении минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления в образовательные организации высшего образования на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета» 

Приказ комитета образования и науки Волгоградской области от 27 сентября 2017 г. № 760 "Об организации подготовки к проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, в Волгоградской области в 2018 году"

Приказ комитета образования и науки Волгоградской области от 01.08 2018 г. № 748 "Об утверждении Дорожной карты подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в Волгоградской области в 2019 году"

Приказ Об утверждении Дорожной карты организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в городском округе – город Волжский Волгоградской области в 2019 году 

• Методические рекомендации 2019

• Плакаты ЕГЭ-2018

ПРОЕКТ РАСПИСАНИЯ ЕГЭ-2019

Обращаем ваше внимание, что это лишь проект расписания на 2019 год. Как только будет утверждённое расписание ЕГЭ на 2019 год - мы сразу обновим информацию.

• Другие материалы по ЕГЭ в 2019 году

ИИтоговое сочинение 2019

• 5 декабря 2018 (ср) Итоговое сочинение (изложение) – основной срок
• 6 февраля (ср) Итоговое сочинение (изложение) – дополнительный срок

Р

Информация о сроках, местах и порядке информирования о результатах ГИА-11.

   Сроки подачи заявлений для участия для участия в ЕГЭ (ГВЭ) — 2019 в основной период по любым предметам — до 1 февраля 2019 года. 

Место подачи заявлений выпускников 11 классов  - МОУ СШ №35 им. Дубины В.П. ( г. Волжский , улица 40 лет Победы, дом 37) кабинет 2-2 с 9.00 до 15.00 (понедельник - пятница). т. 51-54-00.

   Все выпускники при подаче заявлений на сдачу ГИА - 11 предоставляют согласие на обработку персональных данных. 

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации    по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.12.2013 № 1400     «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации  по образовательным программам среднего общего образования», обращаем внимание выпускников XI (XII) классов и их родителей (законных представителей) на следующее. 

По завершении проверки экзаменационных работ обучающихся, выпускников прошлых лет, председатель государственной экзаменационной комиссии (далее председатель ГЭК) рассматривает результаты ГИА по каждому учебному предмету              и принимает решение об их утверждении, изменении и (или) аннулировании.

Утверждение результатов ГИА осуществляется в течение одного рабочего дня   с момента получения результатов централизованной проверки экзаменационных работ единого государственного экзамена, результатов проверки экзаменационных работ государственного выпускного экзамена.

По итогам перепроверки экзаменационных работ обучающихся, выпускников прошлых лет председатель ГЭК принимает решение о сохранении результатов ГИА или об изменении результатов ГИА согласно протоколам перепроверки  экзаменационных работ обучающихся, выпускников прошлых лет.

В случае если конфликтной комиссией была удовлетворена апелляция обучающегося, выпускника прошлых лет о нарушении  установленного порядка проведения ГИА, председатель  ГЭК принимает решение об аннулировании результата ГИА данного обучающегося, выпускника прошлых лет по соответствующему учебному предмету, а также о его допуске к ГИА в дополнительные сроки.

В случае если конфликтной комиссией была удовлетворена апелляция обучающегося, выпускника прошлых лет о несогласии с выставленными баллами, председатель ГЭК принимает решение об изменении результата ГИА согласно протоколам конфликтной комиссии.

При установлении фактов нарушения порядка проведения ГИА со стороны обучающихся, выпускников прошлых лет или работников пункта проведения экзамена (далее ППЭ), отсутствия (неисправного состояния) средств видеонаблюдения, председатель ГЭК принимает решение об аннулировании результатов ГИА                          по соответствующему учебному предмету.

Для принятия решения об аннулировании результата ГИА в связи с нарушением установленного порядка ее проведения ГЭК запрашивает у уполномоченных лиц                          и организаций необходимые документы и сведения, в том числе  экзаменационные работы, сведения о лицах,  присутствовавших в ППЭ, и другие сведения о соблюдении порядка проведения ГИА, проводит проверку по фактам нарушения установленного порядка проведения ГИА.

Решение об аннулировании результатов ГИА в случаях, предусмотренных Порядком, принимается в течение двух рабочих дней с момента принятия конфликтной комиссией соответствующих решений, завершения проверки, организованной председателем ГЭК.

После утверждения результаты ГИА в течение одного рабочего дня передаются                    в организации, осуществляющие образовательную деятельность, а также в органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования для ознакомления обучающихся, выпускников прошлых лет с утвержденными председателем ГЭК результатами ГИА.

Ознакомление обучающихся, выпускников прошлых лет с утвержденными председателем ГЭК результатами ГИА по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в организации, осуществляющие образовательную деятельность, а также в органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования. Указанный день считается официальным днем объявления результатов ГИА. 

График обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами основного этапа ГИА-11 в  2018 году

График объявления результатов, заседаний работы конфликтной комиссии, обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами основного этапа ГИА-11 в 2018 году в Волгоградской области

Полезные ссылки

• Комитет образования и науки Волгоградской области
• Официальный информационный портал Государственной итоговой аттестации
• Официальный информационный портал Единого государственного экзамена
• Федеральный институт педагогических измерений
• Открытый банк заданий ЕГЭ
• ЕГЭ по иностранным языкам
• Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» издательства «Просвещение»

Итоговое собеседование по русскому языку (допуск к ГИА-9)

 Итоговое собеседование по русскому языку проводится для обучающихся, экстернов во вторую среду февраля.

 Для участия в итоговом собеседовании по русскому языку обучающиеся подают заявления в МОУ СШ № 35 им. Дубины в каб 3-14 с 09.00 по 16.00 не позднее чем за две недели до начала проведения итогового собеседования по русскому языку (до 30.01.2018 включительно).

 Проверка и оценивание ответов участников итогового собеседования комиссией по проверке ответов участников итогового собеседования должна завершиться не позднее чем через пять календарных дней с даты проведения итогового собеседования.

Подача заявлений

Сроки подачи заявлений для участия для участия в ОГЭ (ГВЭ) — 2019 в основной период по любым предметам — до 1 марта 2019 года. 

Место подачи заявлений выпускников 9 классов  - МОУ СШ №35 им. Дубины В.П. ( г. Волжский , улица 40 лет Победы, дом 37) кабинет 3-14 с 9.00 до 15.00 (понедельник - пятница). т. 51-54-00.

Все участники при подаче заявлений на сдачу ГИА - 9  предоставляют согласие на обработку персональных данных. 

Рекомендации по организации и проведению итогового собеседования для органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования 

Приказ комитета образования и науки Волгоградской области №13 от 25.01.2009 "Об утверждении инструкции по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в Волгоградской области в 2019 г."

Нормативно-правовая база:

статья 59 «Итоговая аттестация» закона «Об образовании в РФ» 273-ФЗ

Положение о ГИА в 9,11классах

Порядок проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования (утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 07.11.2018 № 190/1513). 

Об изменениях в порядок проведения ГИА 02-172 от 20.04.2016

Приказ Минобрнауки России от 07.07.2015 N 692 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования...»

Приказ комитета образования и науки Волгоградской области от 01.08 2018 г. № 748 "Об утверждении Дорожной карты подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в Волгоградской области в 2019 году"

Приказ от 19.02.2019 № 19 "Об утверждении Порядка ознакомления участников государственной итоговой аттестации  по образовательным программам основного общего образования с результатами итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по всем учебным предметам в Волгоградской области"

Приказ Об утверждении Дорожной карты организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в городском округе – город Волжский Волгоградской области в 2019 году 

Приказ от 27.09.2017 № 760  "Об организации подготовки к проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, в Волгоградской области в 2018 году

Приказ от 24.12.2018 №185 Комитета образования и науки Волгоградской области "Об утверждении мест подачи заявлений для участия в итоговом собеседовании по русскому языку и в государственной итоговой аттестации  по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2019 г. на территории Волгоградской обл."

Приказ от 29.12.2017 № 1037 Комитета образования и науки Волгоградской области "О создании государственной экзаменационной комиссии для проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования в Волгоградской области в 2018 году"

Приказ от 26.12.2018 № 1304 Комитета образования и науки Волгоградской области "Об утверждении перечней пунктов проведения экзаменов по образовательным программам основного общего образования в Волгоградской области в 2019 году"

Приказ комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области от 22.03.2018 № 313 «О проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Волгоградской области в 2018 году»

Приказ комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области от 11.05.2018 № 511 «Об утверждении схем проведения государственной итоговой аттестации в форме основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, в Волгоградской области в мае-июне 2018 года»

Приказ управления образования администрации городского округа – город Волжский Волгоградской области от 04.05.2018 № 194 «О проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на территории г. Волжского в 2018 году»

Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации  по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов в 2018 году

Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2019 году

Апелляция

Результаты

Расписание проведения ОГЭ 2019

Проект единого расписания проведения основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования в 2019 году 

Объявлены открытые направления тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

Министр просвещения РФ О.Ю. Васильева объявила пять направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

• Отцы и дети
• Мечта и реальность
• Месть и великодушие
• Искусство и ремесло
• Доброта и жестокость

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2018/19 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

1. Отцы и дети

Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».
Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

2. Мечта и реальность

Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.
В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

3. Месть и великодушие

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.
Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

4. Искусство и ремесло

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.
Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

5. Доброта и жестокость

Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.
Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения

Интервью с ученым секретарем ФИПИ Е.А. Зининой об итоговом сочинении на сайте Российской Газеты от 10.09.2018 г.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Изложение вправе писать следующие категории лиц:

• обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;
• обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
• обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Время написания – 3 часа 55 минут. 

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет».

Темы, как и в прошлом году, будут сформированы по часовым поясам.

Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность. 

Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

Итоговое сочинение (изложение) выпускники 11 класса будут писать в основной срок -  05.12.2018 в МОУ СШ №35 им.Дубины В.П.

Сроки подачи заявлений на написание итогового сочинения (изложения) - до 21 ноября 2018 года.

Место подачи заявлений выпускников 11 классов - кабинет № 2-2     с 09.00 ч до 15.00 (с понедельника по пятницу) по адресу г. Волжский Волгоградской области, улица 40 лет Победы, дом 37.

Нормативно-правовая база:

Комитет образования и науки Волгоградской области Приказ  8 ноября 2016 г. N 116 «Об утверждении порядка организации и проведения итогового Сочинения (изложения) в Волгоградской области» ( в новой редакции)

Комитет образования и науки Волгоградской области Приказ от 8 ноября 2016 г. N 117 "Об утверждении инструктивных материалов для проведения Итогового сочинения (изложения) в Волгоградской области"

Приказ комитета образования и науки Волгоградской области от 29 сентября 2018 г. № 934 "Об утверждении перечня мест регистрации для участия в написании итогового сочинения, на сдачу государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования и единого государственного экзамена в 2019 году на территории Волгоградской области"

Приказ о подготовке и проведении итогового сочинения №509 от  29.10.2018 управление образования г. Волжский

Приказ о подготовке и проведении итогового сочинения №144.7 от  07.11.2018 в МОУ СШ №35 им. Дубины В.П.

Методические рекомендации