Организация доступной среды подразумевает оборудование поверхностей специальными поручными, пандусами и особой плиткой, которая поможет легче передвигаться не только инвалидам, но и детям, пожилым людям.

Инвалид – человек, имеющий нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, недостатками зрения и дефектами слуха, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты.

Маломобильные группы населения – это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве:

·        инвалиды,

·        люди с временным нарушением здоровья,

·        беременные женщины,

·        люди старших возрастов,

·        люди с детскими колясками и т.п 

Нормативные правовые акты

Конвенция о правах инвалидов от 13 декабря 2006 года 

Федеральный закон от 3 мая 2012 года №46-ФЗ "О ратификации Конвенции о правах инвалидов" 

Федеральный закон от 1 декабря 2014 года №419-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с Ратификацией Конвенции" 

Закон РФ №181 "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" от 24.11.1995 (ред от 07.03.2017) 

Постановление Правительства от 17 июня 2015 г. РФ 599 о порядке и сроках разработки мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг 

Приказ Минобрнауки от 09.11.2015 №1309 Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг

в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи

Дорожная карта

Паспорт доступности

Анкета к паспорту доступности 

Акт обследования к паспорту доступности

Мероприятия, реализуемые для достижения запланированных мероприятий

Повышение значений показателей доступности

Положение  о работе службы психолого-педагогического сопровождения  детей-инвалидов

Иллюстрированный фразеологический словарь

Пусть дорога будет безопасной!

 - Запомни главное правило пешехода: подошёл к дороге – остановись, чтобы оценить дорожную обстановку. И только если нет опасности, переходи.

 - Выходя из дома, делай то же самое. Открывая входную дверь своего подъезда, сделай шаг на тротуар и остановись, осматривая и пешеходную зону, и проезжую часть двора. Во дворе в любом месте могут двигаться автомашины, даже задним ходом - и водитель может не увидеть маленького пешехода.

- Машин нет? Можно двинуться в путь.

- При переходе дороги нужно быть особенно внимательным. Самые безопасные переходы – подземный или надземный.

-  Если нет подземного перехода, можно перейти по «зебре», лучше на регулируемом перекрёстке, то есть оснащённом светофором. Если на перекрёстке нет светофора и пешеходного перехода, попроси взрослого помочь перейти дорогу.

 
При переходе дороги на регулируемом перекрёстке помни:

·         Красный сигнал светофора запрещает движение. Стой! Выходить на дорогу опасно! Стой, даже если нет машин!

·         Жёлтый сигнал предупреждает о смене сигнала. Стой! Жёлтый сигнал тоже запрещает переход.

·         Только зелёный сигнал разрешает движение. Посмотри налево, направо – весь ли транспорт остановился и не идёт ли машина из-за поворота. Твоя дорога свободна? Безопасно? Можешь переходить, продолжая следить за дорогой.

  - Иди быстро, но не беги. Когда человек бежит, он по сторонам не смотрит. Повернуть голову на бегу для осмотра и трудно, и просто опасно - можно упасть. При движении шагом, имея опору на обе ноги, человек может без труда повернуть голову и вправо, и влево.

 
    - Будь особенно внимателен при закрытом обзоре. Обзору могут мешать стоящие у обочины автомашины, кусты. Они могут закрывать автомашину, едущую по другой полосе, водитель которой может тебя не видеть. Необходимо убедиться в том что водитель тебя увидел, дождаться, чтобы машина остановилась или проехала.

   -  Переходи только тогда, когда дорога будет свободна с обеих сторон.

 
    - Если на остановке стоит автобус, его нельзя обходить ни спереди, ни сзади. Найди, где есть пешеходный переход, и переходи там. А если его нет, дождись, когда автобус отъедет, чтобы видеть дорогу в обе стороны, и только тогда переходи.

  - Катайся на самокате, велосипеде, роликах только в специально отведённых для этого местах – парках, на дорожках, площадках.

  - Не играй в мяч, не гуляй с собакой рядом с дорогой! Выбегать на дорогу за мячом или собакой опасно.

Светоотражающие элементы –

мода или безопасность?..

ОГИБДД города Волжского   обращается к водителям и пешеходам с просьбой быть осторожными на дороге. Пешеходам разрешается выходить на проезжую часть в строго отведенных для этого местах. Запрещается выходить на дорогу из-за препятствий, коими, в частности, могут служить стоящие у дороги машины. При переходе проезжей части пешеход обязан оценить расстояние до приближающихся транспортных средств и их примерную скорость и убедиться в том, что путь свободен. Водителям рекомендовано снижать скорость при проезде пешеходных переходов. Кроме того, управляя средством повышенной опасности, водитель обязан быть предельно внимательным на всем протяжении своего пути.

Памятка для родителей.

      «Безопасность на дорогах»

Уважаемые родители!

Мы убеждены, что вы поддержите нас в стремлении уберечь детей от опасностей, которые подстерегают их на дороге. Верим, что вы и дальше будете уделять большое внимание привитию свое­му ребенку навыков дорожной безопасности.

Мы заинтересованы в сохранении жизни и здоровья всех чле­нов вашей семьи, но безопасность дорожного движения во многом зависит от вас самих!

Вместе научим ребенка безопасно жить в этом мире!

                         Дорога не терпит шалости - наказывает без жалости!

Рекомендации   для родителей

1.       При выходе из дома:

•  сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;

•   если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь - нет ли за препятствием опасности.

2. При движении по тротуару:

•   придерживайтесь правой стороны тротуара; не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен на­ходиться со стороны проезжей части; крепко держите ребенка за руку;

•  приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом со двора и т. п.;

•  разъясните ребенку, что забрасывание проезжей части кам­нями, стеклом и т. п., повреждение дорожных знаков могут привести к несчастному случаю;

         •  при движении группы ребят учите их идти в паре, выполняя все ваши указания или других взрослых, сопровождающих детей.

3. Готовясь перейти дорогу:

•  остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;

•  привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;

•  подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для про­пуска автомобилей;

•  учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;

•  обратите внимание ребенка на транспортное средство, го­товящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у автомобиля и жестах мотоциклиста и велосипе­диста;

 4. При переходе проезжей части:                                              

•  переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках по отмеченной линии - зебре, иначе ребенок привыкнет переходить где придется; не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размерен­ным шагом;

• не переходите дорогу наискосок; рассказывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы, что это делается для лучшего наблюдения за авто-, мототранспортными средствами; не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых, нужный автобус или троллейбус. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;

• не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг;

• объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно вы­ехать из переулка, со двора дома;

• при переходе проезжей части по нерегулируемому переходу в группе людей учите ребенка внимательно следить за нача­лом движения транспорта, иначе он может привыкнуть при переходе подражать поведению спутников, не наблюдающих за движением транспорта.

О состоянии ДДТТ за 2022 год в Волгоградской области.

Успехов вам! Ведь отличное знание и выполнение правил до­рожного движения - залог безопасности юного покорителя жиз­ненных дорог.

Информация о сроках проведения итогового собеседования по русскому языку, ГИА-9; о сроках и местах подачи заявлений на сдачу ГИА-9 по учебным предметам; о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций; о сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового собеседования по русскому языку, ГИА-9

ГИА — 9

1.Информация об организации итогового собеседования по русскому языку (ИС-9)

1.1. Подача заявлений на участие в ИС-9

Заявления на ИС-9 подаются лично участниками на основании документов, удостоверяющих личность, или их родителями (законными представителями) на основании документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами на основании документов, удостоверяющих личность, и доверенности.

1.2. Ознакомление с результатами ИС-9

С результатами итогового собеседования по русскому языку можно ознакомиться в местах подачи заявления на ИС-9 в следующие сроки:

2. Информация об организации государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена (ГИА-9)

2.1. Подача заявлений на участие в ГИА-9.

Подача заявлений на участие в ГИА-9 проводится до 01 марта 2026 г. (включительно).

Заявления на ОГЭ и ГВЭ-9 подаются лично участниками на основании документов, удостоверяющих личность, или их родителями (законными представителями) на основании документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами на основании документов, удостоверяющих личность, и доверенности.

2.2. Проведение ГИА-9 организуется в соответствии с расписанием, утвержденным Рособрнадзором, в пунктах проведения экзаменов (ППЭ).

2.3. Официальное ознакомление с результатами ГИА-9:

2.4. Информация о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций

• Апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА-9 участник экзамена подаёт в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету члену ГЭК, не покидая ППЭ. Апелляционная комиссия рассматривает апелляцию о нарушении Порядка проведения ГИА-9 в течение двух рабочих дней, следующих за днем ее поступления в конфликтную комиссию.
• Апелляция о несогласии с выставленными баллами подаётся в течение двух рабочих дней, следующих за официальным днем объявления результатов экзамена по соответствующему учебному предмету. Подача апелляции о несогласии с выставленными баллами осуществляется лично участником ГИА-9 или их родителями (законными представителями) в местах подачи заявления на участие в ГИА-9. Апелляционная комиссия рассматривает апелляцию о несогласии с выставленными баллами в течение четырех рабочих дней, следующих за днем ее поступления в апелляционную комиссию.
• Апелляционная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом, нарушением участником экзамена требований Порядка проведения ГИА-9 и неправильным оформлением бланков ОГЭ и ГВЭ-9.

Место подачи заявлений выпускников 9 классов – МОУ СШ № 35 им. Дубины В.П. (г. Волжский,

улица 40 лет Победы, дом 37) кабинет 3-14 с 9.00 до 16.00 (понедельник - пятница). т. 51-54-00.

Согласно Порядку проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования, итоговое собеседование становится допуском к ГИА-9.

Итоговое собеседование направлено на проверку коммуникативной компетенции обучающихся IX классов — умения создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

статья 59 «Итоговая аттестация» закона «Об образовании в РФ» 273-ФЗ

Положение о ГИА в 9,11 классах

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 09.04.2016г. № 637-р «Об утверждении Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации»

Порядок проведения итогового собеседования по русскому языку в Волгоградской области, утвержденный приказом Комитетом образования, науки и молодежной политики Волгоградской области № 138 от 28.10.2019 года (в ред. приказов комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области от 18.02.2020 № 21, от 18.01.2021 №10, от 18.01.2022 № 3, от 16.01.2023 № 5)

Приказ Комитета образования и науки  Волгоградской области от 29.07.2025г  № 692 » Об утверждении Дорожной карты подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в Волгоградской области в 2026 году»

Приказ Комитета образования и  науки  Волгоградской области от 22.09.2025г  № 92 » Об утверждении перечня мест регистрации для участия в итоговом сочинении, мест подачи заявлений об участии в экзаменах государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования и заявлений об участии в едином государственном экзамене, мест регистрации на сдачу  единого государственного экзамена в 2026 году на территории Волгоградской области»

Приказ Комитета образования и  науки  Волгоградской области от 07.11.2025г  № 800       «Об утверждении  единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2026 году»

Приказ Комитета образования и  науки  Волгоградской области от 07.11.2025г  № 799      «Об утверждении  единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2026 году»

Приказ Комитета образования и  науки  Волгоградской области от 02.12.2025г  № 1074      «О проведении итогового собеседования по русскому языку в Волгоградской области в 2025/2026 учебном году»

Приказ Управления Образования г. Волжского Волгоградской области № 591 от 12.120.2025 "О проведении итогового собеседования по русскому языку в г. Волжском  в 2025/2026 учебном году"

Образец заявления на участие в итоговом собеседовании по русскому языку в 2025-2026 учебном году

Итоговое собеседование по русскому языку проводится для обучающихся, во вторую среду февраля по текстам, темам и заданиям, сформированным по часовым поясам Рособрнадзором. Повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку в дополнительные сроки в текущем учебном году (во вторую рабочую среду марта и третий понедельник апреля).

Для участия в итоговом собеседовании по русскому языку обучающиеся подают заявления в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы основного общего образования. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала проведения итогового собеседовании по русскому языку.

Продолжительность итогового собеседования для каждого участника 15-16 минут, а для обучающихся сдающих ГИА-9 в форме ГВЭ (обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды), продолжительность итогового собеседования по русскому языку увеличивается на 30 минут.

Сроки проведения ИС-9

Сроки проведения итогового собеседования

до 28.01.2026 Основной - 11.02.2026

до 25.02.2026 Дополнительный - 11.03.2026

до 06.04.2026 Дополнительный - 20.04.2026

Сроки и порядок информирования о результатах итогового собеседования

С результатами итогового собеседования обучающиеся могут ознакомиться в образовательных организациях, в которых они осваивают образовательные программы основного общего образования и проходили процедуру итогового собеседования. Факт ознакомления участников итогового собеседования с результатами итогового собеседования подтверждается их подписью в протоколе ознакомления с указанием даты ознакомления.

Результаты итогового собеседования будут известны не ранее, чем через пять календарных дней с даты его проведения.

Результатом итогового собеседования по русскому языку является «зачет» или «незачет».

Срок действия итогового собеседования

Итоговое собеседование как допуск к ГИА – бессрочно.

Структура итогового собеседования

Собеседование включает 4 типа заданий:

Задание 1 – чтение вслух небольшого текста научно-публицистического стиля (160-180 слов). Время на подготовку – 2 минуты.

Задание 2 — пересказ текста, дополнив его предложенным высказыванием. Время на подготовку – 2 минуты.

Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который был прочитан и пересказан при выполнении заданий 1 и 2.

Задание 3 – тематическое монологическое высказывание, выбрать один из трех предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных вопросов-проблем. Время на подготовку – 1 минута.

Задание 4 — участие в диалоге по теме предыдущего задания с экзаменатором-собеседником

Общее время ответа ученика (включая время на подготовку) – 15 минут.

Критерии оценивания заданий итогового собеседования

Задание 1. Оценивают задание в соответствии с критериями: интонация, темп речи, искажения слов

Макс. количество баллов – 3б.

Задание 2. Оценивают задание в соответствии с критериями: сохранение при пересказе микротем текста, работа с высказыванием, способы цитирования

Макс. количество баллов — 4б

Задание 3. Оценивают в соответствии с критериями: выполнение коммуникативной задачи  в монологическом высказывании (приведено не менее 10 фраз по теме), логичность монологического высказывания.

Макс. количество баллов – 3б.

Задание 4. Оценивают в соответствии с критериями: выполнение коммуникативной задачи  в диалоге

Макс. количество баллов – 3б.

Грамотность речи оценивается в целом по заданиям 1-4 в соответствии с критериями: соблюдение орфоэпических норм, соблюдение грамматических норм, соблюдение речевых норм, богатство речи, соблюдение фактологической точности

Макс. количество баллов – 7б

Если участник итогового собеседования не приступал к выполнению двух или более заданий, то по всем критериям оценивания грамотности речи ставится 0 баллов.

Экзаменуемый получает «зачет» в случае, если за выполнение работы он набрал 10 и более баллов.

Общее количество баллов за выполнение всей работы — 20.

Заявление  на итоговое собеседование 

Памятка о правилах проведения итогового собеседования в 2026 году

Подготовка к итоговому собеседованию 

 В дополнительные сроки, но не позднее начала следующего учебного года могут сдавать:

- выпускники, пропустившие ОГЭ по уважительной причине;

- обучающиеся за рубежом;

- получившие неудовлетворительную оценку

Федеральные информационные ресурсы для подготовки к ГИА-9